Actividad No.2

Actividad No. 2 ( 28 agosto - 1 septiembre)

• Realiza un resumen desarrollando la siguiente información referente a Glucosa:

a) Fórmula general
b) Clasificación como Biomolécula
c) Importancia clínica (Hiper e HipoGlucemia)
d) Tolerancia a la glucosa, pruebas pospandriales de 2h, hemoglobina glucosilada, microalbuminuria y medición de insulina, identificación de anticuerpos contra insulina.
e) Realiza un diagrama de bloques de la técnica utilizada en el laboratorio

• Realiza un resumen de Urea

a) Fórmula
b) Biosintesis
c)Mecanismos de desecho de la urea
d) Diferencia entre nitrógeno ureíco en sangre(BUN) y urea
e) Importancia clínica y patologías relacionadas
f) Realiza un diagrama de bloque de la técnica utilizada en el laboratorio



Nota. Realiza a mano utilizando tinta negra, anota las referencias consultadas, mínimo dos cuartillas por tema, no olvides sacar copia del inserto de UREA (se encuentra en la papelería), traer cofia, guantes, reloj y marcador indeleble.

USO DE MICROPIPETAS  http://www.box.net/shared/t4vb5jq4dcnedafonfur
PRIMER EVOLUTION       http://ww.box.net/shared/bbrf33&&iydhquq2jnkq

ACTIVIDAD No.1 ( 14 - 18 Agosto)

Actividad No. 1

Desarrolla en tu cuaderno de actividades complementarias el siguiente cuestionario.

1. ¿Qué es la Química Clínica?
2. ¿Qué es un catabolito?
3. ¿Qué es metabolito?
4. ¿Qués es un anabotito?
5. ¿Qué es técnica?
6. ¿Qués método?
7. ¿Qués es solución patrón?
8. ¿Qué es una solución estandar?
9. ¿Qué significan los prefijos Hiper e Hipo?
10. ¿Qué es un valor de referencia?
11. ¿Qué es un método directo e indirecto en la cuantificación de metabolitos?

 Resuelve a tinta negra con letra de molde, anota las referencias consultadas.

Nota.

•  Recuerda que tu cuaderno de evidencias debe estar forrado con papel, plástico y etiqueta con datos de la escuela, carrera,  profesores, nombre del alumno, grupo, sección y equipo.
• En caso de no traer manual de prácticas deberás sacar copia para poder entrar a laboratorio.
• Traer una hoja milimétrica.
• No olvides leer práctica no. 1 y 2 
• Pegar el programa sintético y plan de evaluación sumativas en tu cuaderno de evidencias

BIENVENIDA

BIENVENIDA

Con el propósito de una mejora continua se ha creado una herramienta para facilitar una comunicación directa y accesible entre alumno y profesor.
Envío a ustedes un cordial saludo y una atenta invitación a mantener este vinculo de una manera constante para obtener un final exitoso que lleve al desarrollo de un aprendizaje significativo en esta unidad de aprendizaje.

atte

QBP. Patricia Bermejo Flores.